Школа английского Dragon-English.RU Отзыв о методике Анастасией Божок

Мы учим английский язык в школе, затем в ВУЗе. У нас уходят годы на его изучение, но… стоит большинству из нас попасть за границу или же столкнуться с ситуацией, когда необходимо перекинуться парой слов с иностранцем, как в памяти всплывают только самые-самые простые фразы, да и те выговорить удается с трудом. Что уж говорить хотя бы о подобии беседы!

Почему же так происходит, что мы учим язык по 10-15 лет, а использовать его не можем, даже на слух с трудом его понимаем и то, далеко не все? Может, все дело в преподавании?

Давайте вспомним наши обычные уроки в школе или университете. Сухая теория, ненавистная зубрежка правил и слов и… практически полное отсутствие практики. Все выучивается исключительно к занятиям, да и то через силу через зазубривание, а потому быстро вылетает из головы.

Прослушивание видео или аудикастов, практика разговорной речи – почему-то эти самые важные элементы обучения иностранному языку отсутствуют в нашей учебной программе.

Вот и получается, что язык учим с десяток лет, а то и больше, а сказать практически ничего и не можем. Приходится записываться в языковые школы, ходить на занятия к репетиторам, пытаться самостоятельно подтянуть свои знания. Но опять же — нет гарантий, что, даже предприняв эти действия, удастся вскоре заговорить на английском.

Все зависит от методики преподавания, вашего энтузиазма и умения учителя объяснять материал и его желания добиваться от ученика результатов. Иногда даже с репетитором не удается начать свободно говорить на иностранном языке. Вот потому мы и хотим представить вам проверенную школу английского, где ученики за короткий срок делают невероятные успехи в изучении языка. Подтверждением этого выступают сотни положительных, даже можно сказать — восторженных, отзывов.

Авторская методика, интерактивное обучение, многократное повторение правил и слов в разных контекстах (что значительно эффективнее зубрежки), понятное объяснение грамматики и тонкостей языка, огромное количество практических упражнений – все это способствует быстрому освоению английского, причем без особого «напряга» и даже вызывая азарт! Обучение построено таким образом, что изучение языка происходит ненавязчиво и увлекательно для ученика.

Речь идет о Международной школе интерактивного научения «Dragon-English» Анастасии Божок. Что представляет из себя данный проект, как происходит обучающий процесс и за что столько людей хвалят методику преподавания автора, разберемся вместе с вами в этом обзоре.

О преподавателе

Анастасия Божок свободно владеет 5 иностранными языками, имеет успешный 10-летний опыт преподавания и научила тысячи людей свободно изъясняться на английском языке. Чтобы лучше понимать, что же лежит за этими словами, почему можно довериться ей как преподавателю и рассчитывать на результат, стоит узнать ее немного поближе.

«Английскому языку меня начали «учить» с раннего детства. Мама ставила мне песенки, мультики, фильмы на английском, разговаривала со мной в игровой форме.

Мама сама имеет хороший уровень английского и свободно говорит на нем, благодаря обучению по высоким стандартам в специализированной школе с углубленным изучением английского, а также благодаря интересу к языку и обильной практике общения с иностранцами во времена подработки гидом и поездок с папой в разные страны. Мой папа моряк и мог брать маму с собой в рейсы.

По словам мамы, она просто в качестве игры начала описывать мне пространство, предметы, людей, действия, сначала отдельными словами, затем предложениями. Я очень хорошо реагировала на такие сессии, и они стали нашей регулярной практикой.

Затем родители отправили меня в детскую группу с таким же подходом — погружение ребенка в язык через игру, песни. При этом не переставали говорить со мной дома по возможности на английском.

Также к нам гости часто приходили знакомые и друзья родителей из разных стран, с которыми мама общалась на английском. Я, будучи маленькой, но любопытной, тоже стремилась влезть в разговор взрослых и поговорить с ними на свои детские темы.

Я привыкла к английскому языку и очень полюбила его, для меня он стал родным. В итоге, когда я пришла в школу, я уже говорила на английском. Естественно, вся программа давалась мне без каких-либо усилий, чего нельзя было сказать о моих сверстниках.

Уже тогда я начала помогать всем, кому могла и сколько могла, просто из любви к английскому и, как оказалось, к учительству.

У меня очень хорошо получалось объяснять отдельные темы, а начиная с 15 лет, друзья и знакомые родителей начали просить меня помогать их детям уже в формате полноценных уроков за небольшую плату.

И я решила попробовать. Искала разные подходы, штудировала учебники и Интернет, пробовала разные методики, и в итоге вывела свое видение и подходы, которые применяю сейчас в нашей онлайн-школе интерактивного обучения английскому языку.

Мне было просто интересно доносить людям сложные вещи простыми словами и помогать наработать навык. Люди получали результаты и советовали меня своим друзьям и знакомым. Количество учеников росло, уже появились не только школьники, но и взрослые. В школе выучила я французский, и также занималась репетиторством и по французскому.

О том, чтобы пойти учиться на филолога или преподавателя, я тогда не думала, так как, во-первых, воспринимала учительство больше как хобби, а не вариант профессии, а во-вторых, искренне не понимала, чему меня могут научить университеты, которые выпустили учителей (часто самих не владеющих современным живым английским языком в достаточной мере), ученики которых обращались ко мне за помощью, потратив годы на изучение английского в школе, но при этом не умея составить правильно элементарные предложения на этом языке…

В плане профессии в то время меня больше интересовал международный бизнес, международные отношения, поэтому я поступила учиться на международный факультет в один из университетов Финляндии (Arcada University of Applied Sciences). Я проучилась там год. В университете была шикарная международная обстановка – как раз то, чего я хотела.

Каждый день 100% общения на английском с классными ребятами из разных стран. Но, к сожалению, сам уровень обучения меня не устраивал, поэтому я вернулась в Таллинн и поступила на факультет международного бизнеса в один из университетов Эстонии (Estonian Business School), где обучение велось полностью на английском, там же еще выучила испанский.

Параллельно с обучением устроилась на работу помощником руководителя и менеджером по англоязычным клиентам (B2B) в Таллинне в довольно крупную компанию по производству рыбной продукции.

Мне нравилось регулярно вести переговоры по телефону с англоязычными представителями наших компаний-клиентов, а также ездить в страны Европы (Бельгия, Германия) и в США на различные торговые ярмарки и помогать начальству вести переговоры с потенциальными и существующими деловыми партнерами.

Я видела развитие своей карьеры в этой области, потому что мне нравилась международная обстановка и общение на английском, в формате переговоров в роли устного переводчика, с перспективой вырасти до полноценного руководителя отдела и начальника филиала нашей компании в одной из стран Европы в будущем.

Несмотря на ориентированность на международный бизнес, я все равно не забросила частное преподавание и репетиторство по английскому. Было тяжело совмещать учебу и работу, но без преподавания не могла, так как это была моя отдушина, мое хобби.

Мне нравился процесс построения навыка у моих подопечных, это вызывало во мне азарт шлифовать подход с целью достичь результата как можно скорее.

Так продолжалось весь период обучения в университете, а потом в моей жизни произошли некоторые события, которые заставили меня пересмотреть свои планы в отношении карьеры, и я ушла с работы, пустившись в свободное плаванье и размышления о том, что же мне делать дальше.

Так получилось, что я познакомилась с Вячеславом Тимофеевым (https://vk.com/tv140380, http://facebook.com/tv140380), который искал преподавателя по английскому для одного проекта. Мы с Вячеславом сошлись в мировоззрении, стремлениях и целях, и он показал мне, как можно было бы масштабировать то, что я наработала за 10 лет постоянной практики преподавания.

Мы начали долгий путь создания школы Dragon English и курса, на котором сейчас учатся уже более 5000 довольных учеников, получивших весомые результаты по нашей методике обучения через практику, по маленьким порциям теории, объясненным простыми словами, через совершение ошибок, их мгновенную проверку и анализ при помощи опытного преподавателя.

На настоящий момент создана уже пятая версия курса, так как моя страсть к совершенствованию только расцвела, получив в распоряжение новые инструменты в постоянно развиваемой нами платформе.

А чтобы ученик мог нас проверить, мы стали давать бесплатно вводные в курс уроки. Это позволяет на себе опробовать подход и прочувствовать экспертность преподавателя, услышать чистое произношение без акцента и получить результаты построения навыка уже с первых занятий.

В дальнейшем мы также стали давать доступ к 9 занятиям платного курса еще до оплаты счета. Эта стратегия позволяет людям лично убедиться в том, что они приобретают реально действенный курс, увидев результаты уже с первых занятий, а не верить слепо какой-то бумажке или секретной методике, которую почему-то можно увидеть в действии только после полной оплаты курсов. У нас все предельно понятно и честно.

Я просто такой человек, который готов давать только лучшее, и, когда что-то не получается у учеников, я не могу успокоиться, пока не найду такой способ, чтобы это начало получаться у каждого.

И мне очень повезло, что родители угадали с моим талантом, дав такой мощный старт в английском языке еще в раннем детстве. И я очень хочу, чтобы другие тоже смогли свободно разговаривать на нем, а не тратить годы на изучение его без возможности высказать свои мысли».

Анастасия Божок Вконтакте: https://vk.com/anastasia_bozhok

О школе «Dragon-English»

Школа «Dragon-English», адрес в сети https://dragon-english.ru/ — площадка для интерактивного изучения английского по авторской методике Анастасии Божок.

В отличие от привычных способов обучения иностранному языку, где основное внимание уделяется грамматике, в то время как практики самая малость, да еще и обучающий процесс основывается на зазубривании правил и слов, здесь все направлено на непроизвольное и долговременное запоминание материала за счет многократного повторения и огромного количества практических упражнений, причем не одинаковых, а каждый раз в новых фразовых вариациях с применением уже пройденных тем и слов, что позволяет закрепить их.

Основной курс Школы – «Английский до автоматизма за 15 недель». Он включает 133 занятия (около 540 академических часов) и более 4 000 практических заданий. Вместо нескольких лет обучения английскому ученик всего за 4 месяца проходит путь от слабого понимания и использования языка до уверенного владения им, благодаря чему переходит с уровня Beginner на уровень Intermediate и даже Upper-Intermediate, если соблюдает все рекомендации.

Доступ к курсу предоставляется на 2 года, что позволяет проходить его в комфортном для себя режиме, самостоятельно формируя удобное для себя расписание занятий.

Результат прохождения полного курса — понимание сути грамматики и логики языка, способность без проблем выражать свои мысли при общении с иностранцами, при этом не допуская ошибок в построении предложений или долгих раздумий над их составлением, понимание разговорной речи и возможность смотреть британские и американские фильмы в оригинальной версии.

Давайте разберемся, как строится обучение в «Dragon-English» на примере одного урока, и чем оно отличается от привычных занятий на языковых курсах или у репетитора. Это позволит понять, благодаря чему ученики Анастасии так быстро достигают успехов.

Проект представлен в социальных сетях:

ВКонтакте: https://vk.com/dragon.english

YouTube: https://www.youtube.com/dragon.english

Google+: https://plus.google.com/u/0/114645388363931806679

Facebook: https://www.facebook.com/Dragon.English.ru/

Разбор обучения

Каждой теме в курсе посвящено 3 урока:

  • Объяснение теории и выполнение практических упражнений. Урок включает изучение грамматических правил и блок заданий, который позволяет лучше их понять и запомнить.

  • Прицельная практика, включающая только выполнение заданий и разбор ошибок, что позволяет закрепить материал и лучше отточить свой навык использования грамматики, которая была объяснена на уроке ранее.

  • Аудирование. На этом занятии ученики практикуются воспринимать английскую речь на слух, а также повторяют материал. Все проговариваемые фразы построены согласно изучаемой теме.

Урок №1. Теория+практика

Занятие строится следующим образом:

Этап 1. Изучение темы при помощи видеобъяснения, в котором Анастасия доступно и понятно поясняет грамматику языка и нюансы использования фраз и выражений. Если тема уже известна, пояснение теории можно пропустить, однако задания рекомендуется выполнить, чтобы повторить материал и проверить себя, а заодно разобрать вопросы, возникшие во время прохождения практических упражнений.

Этап 2. Просмотр слайдов со структурированной информацией по теме для ее повтора и лучшего понимания и запоминания.

Этап 3. Выполнение практических заданий. Требуется сделать несколько блоков упражнений.

В помощь ученику дан список слов и выражений, которые необходимо будет использовать при выполнении заданий. За счет большого количества упражнений они будут отлично запоминаться. Это позволяет учащемуся без особых усилий расширить свой словарный запас, совершенно забыв о ненавистной зубрежке.

Суть упражнений заключается в том, что необходимо перевести русское предложение на английский, используя те знания, которые были получены в теоретической части.

Задание проверяется автоматически сразу. Ученик видит 2 варианта – сверху его предложение, снизу правильное. Если он сделал упражнение верно, то его ответ будет подсвечен зеленым, если нет, то красным цветом в нем будет выделена ошибка.

Кроме этого, он может прослушать, как эта фраза звучит на английском, чтобы развивать понимание языка на слух, и воспроизвести ее самостоятельно, записав на микрофон. Это позволит сравнить собственный вариант с оригинальным и проработать свое произношение, добившись звучания, схожего с носителем языка. Воспроизводить записи можно неограниченное количество раз.

Благодаря автоматизированной системе проверки, учащийся Школы не ждет, пока преподаватель проверит выполненные им упражнения. Система сразу сообщает, правильно ли он сделал его, если нет – указывает на ошибки.

Но не стоит думать, что вам самостоятельно придется догадываться, почему же ваш вариант оказался неверным. После каждого блока упражнений идет видеоразбор всех предложений, где Анастасия детально поясняет каждое, что позволяет понять, в чем же именно заключались ошибки, если вы не догадались сами, и как надо было правильно писать согласно грамматическим правилам английского языка.Таким образом Вы тренируете свою логику, регулярно сверяясь с тем, как предложение пишется на самом деле и почему должно быть построено именно так.

Благодаря личному анализу подробному разбору ошибок, ученик еще раз повторяет изученный материал и лучше вникает в него, так как все показывается на практике и его собственных «ляпсусах».

Затем идет очередной блок с упражнениями с последующим разбором их. Каждый урок включает 4-6 таких блоков.

Урок №2

Этот урок полностью посвящен выполнению практических заданий. Здесь также используются грамматические правила, разобранные в первом уроке, и даются слова и фразы для запоминания и расширения словарного запаса. Огромное количество практики, позволяющей до автоматизма довести составление английских предложений без долгих раздумий и страха сделать ошибки – главное отличие Школы «Dragon-English» от других языковых курсов.

Урок №3

Этот урок посвящен тому, чтобы научиться воспринимать и понимать разговорную английскую речь на слух. Упражнения здесь уже отличны от тех, что были на предыдущих уроках. Ученик слушает фразу на английском, а затем записывает ее перевод на русском. Если все верно – его ответ подсвечивается зеленым, если нет – показывается правильный перевод. В случае допущения ошибок, стоит прослушать фразу несколько раз, пока не будет понятно каждое слово.

Как видите, весь обучающий процесс в школе Анастасии Божок построен таким образом, чтобы проработать изучение английского языкы всеми возможными способами. Ученик учится слышать и понимать английскую речь, переводить английские предложения на русский, а русские — на английский, отрабатывает произношение и письмо.

Благодаря огромному количеству практических упражнений и постоянному повтору материала, он до автоматизма вырабатывает навык составления фраз и выражений на английском, а грамматические правила и слова запоминаются легко и надолго.

Самое главное – следовать рекомендациям преподавателя и ничего не пропускать, в том числе и разборы заданий, даже если не допустили ни одной ошибки. Повторение – мать учения. Прорабатывая материал несколько раз при выполнении разных заданий (что делает обучающий процесс не таким нудным и тяжелым, как зубрежка), вы естественным образом задействуете длительную память, а потому помнить его будете очень долго, а не забудете через пару недель.

Получить доступ к 5 ти бесплатным урокам можно здесь: https://dragon-english.com/

Плюсы обучения в «Dragon-English»

  • Понятное объяснение грамматики. Анастасия очень доступно объясняет грамматические правила, при этом дает структурированную информацию по теме в виде слайдов, что еще больше упрощает понимание материала.

  • Отсутствие зубрежки. За счет многократного повторения материала и большого количества практических заданий, английский запоминается без особых усилий.

    Благодаря продуманной программе, задору Анастасии, веселым дракончикам и поддержке других участников в чате, обучающий процесс проходит очень интересно и захватывающе, в отличие от скучных уроков в школе, где приходится зубрить и зубрить.

  • Охват всех разделов языка. Рассказывается даже о таких нюансах, которые отсутствуют в классических учебниках английского, но широко распространены среди носителей языка.

  • Огромное количество практики. За время обучения ученик выполняет более 4 000 упражнений, что позволяет глубоко погрузиться в изучение английского и довести построение фраз и предложений до автоматизма, понимая язык уже на интуитивном уровне.

  • Мгновенная проверка выполненных заданий. Здесь не надо ждать, когда преподаватель проверит сделанное упражнение, проверка происходит автоматически. Учащийся узнает правильный ответ и видит свои ошибки, которые специально подсвечиваются.

  • Подробный разбор упражнений. По каждому заданию имеется подробное пояснение, почему оно делается именно так, поэтому ученик не остается один на один со своей ошибкой, пытаясь понять, что же он сделал не так. Также, в случае возникновения вопросов, всегда можно написать в чат, где кураторы всегда помогут.

  • Развитие всех видов языковых навыков: грамматики, письма, аудирования и разговорной речи. Ученик не только запоминает грамматические правила и выполняет письменные упражнения, но также может прослушать каждое предложение на английском и записать свою речь, чтобы проработать свое произношение и добиться звучания, как у носителя.

  • По ходу курса также дается ряд рекомендаций, ссылки на нужные сайты, что позволяет начать практиковать английский в жизни.

Чем отличается методика

Методика автора построена на большом количестве практики, когда ученик не просто запоминает теорию, а постоянно тренируется в правильном построении предложений, благодаря чему происходит быстрое освоение английского языка и ученик уже во время обучения начинает думать на английском.

Запоминание грамматики и иностранных слов происходит за счет многократного их повторения в разном контексте. Урок проходит таким образом, что просто невозможно не выучить материал, если следовать рекомендациям автора. Процесс запоминания состоит из нескольких этапов:

  1. Изучение теории (Задействована зрительная и слуховая память. Ученик видит слайды со структурированной информацией по теме и слушает пояснения Анастасии).

  2. Выполнение блока заданий, где необходимо самостоятельно писать предложения на английском с использованием недавно изученного материала.

  3. Разбор заданий. (Опять же, задействуется зрительная и слуховая память. Преподаватель наглядно показывает все предложения и поясняет, почему они должны писаться именно таким образом).

  4. Выполнение следующего блока заданий с последующим их разбором.

  5. При желании, можно пройти бонусный блок практики, чтобы закрепить в памяти изученное.

В дальнейшем, изученный материал интервально используется и в других уроках, что позволяет еще лучше закрепить его.

Таким образом, благодаря многократному повторению и большому перечню упражнений, человек автоматически запоминает грамматику, выражения и фразы, забыв о ненавистном зазубривании и скуке, которую у него вызывает изучение иностранного языка, а главное – быстро делает успехи в английском.

Отзывы

Ученики Школы «Dragon-English» совершенно не испытывают сложностей с обучением и за короткий срок овладевают английским. Доступное изложение правил английского языка, огромное количество практики, подробный разбор ошибок, регулярный повтор пройденных тем и интересная подача материала – все это в совокупности дает отличные результаты.

За время существования проекта тысячи учеников прошли здесь курс английского языка. В сети имеются сотни отзывов об обучении у Анастасии Божок, и все они положительные.

Это лишь малая часть отзывов, которые оставляют благодарные ученики Анастасии о ее курсе обучения. Практически все отмечают, что эффективность ее методики значительно выше, чем у тех, что используются в школах, ВУЗах, на языковых курсах.

Благодаря интерактивному методу обучения языку, учить его им было очень легко и увлекательно, а огромное количество практических заданий способствовало отличному усвоению пройденного материала и быстрому продвижению в изучении английского.

Подведение итогов

Для тех, кто устал учить английский годами и хочет освоить его в короткие сроки и так, чтобы начать наконец-то свободно на нем изъясняться, Школа «Dragon-English» Анастасии Божок – идеальный вариант решения этой проблемы.

Эффективная методика преподавания и невероятное количество практических упражнений позволяют уже всего через пару уроков с легкостью строить предложения на английском и свободно высказывать свои мысли без долгого подбора слов и попыток их связать.

Весь обучающий процесс построен таким образом, чтобы научить ученика мыслить на английском и добиться знания и понимания языка уже на интуитивном уровне, вместо того, чтобы долго вспоминать фразы и грамматические правила каждый раз, когда надо что-то сказать.

Именно за счет этого учащиеся и достигают невероятных успехов в изучении языка и потому так хвалят в своих отзывах Анастасию, благодарят ее за то, что она всего за пару месяцев может научить тому, чему не смогли за несколько лет в школе и университете.

Если у вас возникли вопросы касательно обучения в международной школе интерактивного научения «Dragon-English», можно задать их на форуме проекта, по адресу: https://dragon-english.ru/forum/

Или непосредственно руководителю Вячеславу Тимофееву: https://vk.com/tv140380

1 комментарий
  • Анастасия Соколова

    Большое спасибо за статью! Очень давно хотела начать изучать английский, но по самоучителям что-то не то, теперь знаю, куда обращусь 🙂

    Ответить

Оставьте Ваш комментарий

Внимание! Заявки на проверку сайтов принимаются в рубрику "Вопрос-ответ", в комментариях к другим статьям и рубрикам модерироваться не будут. Для того что бы оставить заявку перейдите к разделу "Вопрос-ответ"!

Коментарий*

Ваше имя*

Лучшие статьи

Хотите заработать в интернет? Рекомендую систему А. Дубровского

За первый год заработал на Google 7023$ На CPA стал зарабатывать от 100.000 руб. в мес

Проверил на себе!

Изучить Схему Заработка

Не станьте жертвой Не дайте взломать компьютер

Изучите отчет о 3-х способах защиты

Бесплатная подписка на «Безопасность в интернет». Получите инструкцию и поддержку!